Pilotage

Le conseil d’établissement est l’organe principal qui règle les affaires de l’établissement. Il est compétent pour le 1^er et le 2^nd degré pour tout ce qui concerne les questions pédagogiques et éducatives de l’établissement.

Comptes-rendus des conseils d’établissement 2025/2026 :

Le conseil d’école adopte le règlement intérieur de l’école sur proposition du directeur d’école. Il est obligatoirement consulté pour avis sur toutes les questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l’école.

Comptes-rendus des conseils d’école 2025/2026 :

Le conseil pédagogique est mis en place au 2^nd degré uniquement. Il est réuni sur la coordination des enseignements, l’organisation des enseignements en groupes de compétences, les dispositifs d’aide et de soutien aux élèves, la coordination relative à la notation et l’évaluation, les modalités générales d’accompagnement des changements d’orientation, les modalités des échanges linguistiques et culturels.

Les comptes-rendus des conseils pédagogiques sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Le conseil de la vie collégienne (CVC) permet aux collégiens de formuler des propositions sur les questions relatives à la vie dans l’établissement (organisation de la scolarité, accompagnement des élèves, parcours éducatifs, formation des représentants des élèves, amélioration du bien-être des élèves, etc.)

Les comptes-rendus des CVC 2025/2026 sont disponibles ci-dessous :

Le conseil de la vie lycéenne (CVL) rassemble des représentants des lycéens, des personnels et des parents d’élèves.

Les lycéens élus peuvent faire des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne.

Le CVL formule des propositions sur la formation des représentants des élèves et les conditions d’utilisation des fonds lycéens et est obligatoirement consulté sur :

• les grands principes généraux de l’organisation des études ;
• les modalités générales de l’organisation du travail personnel ;
• l’accompagnement personnalisé ;
• l’organisation du temps scolaire ;
• l’élaboration du projet d’établissement et du règlement intérieur ;
• les questions de restauration et d’internat ;
• l’information sur l’orientation ;
• l’organisation d’activités sportives, culturelles et périscolaires ;
• les échanges linguistiques ;
• la santé, l’hygiène et la sécurité ;
• l’aménagement des espaces destinés à la vie lycéenne ;
• l’information relative à l’orientation, aux études scolaires et universitaires et aux carrières professionnelles.

Le CESC, mis en place au 2nd degré, est une instance de réflexion, d’observation et de proposition qui conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif en matière d’éducation à la citoyenneté et à la santé et de prévention de la violence, intégré au projet d’établissement.

Les comptes-rendus des CESC sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’espace Pro de Skolengo).

Le conseil des maîtres est mis en place dans le 1^er degré et donne son avis sur l’organisation du service et sur tous les problèmes concernant la vie de l’école.

Les comptes-rendus des conseils des maîtres sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Le conseil des maîtres de cycle élabore la partie pédagogique du projet d’école pour le cycle considéré et assure le suivi et l’évaluation de sa mise en œuvre.

Les comptes-rendus des conseils des maîtres de cycle sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Une CHSCS est instituée pour ce qui concerne les domaines liés à l’hygiène et à la sécurité de l’ensemble de la communauté scolaire et peut proposer des actions ou mesures à mettre en œuvre dans ces différents domaines.

Comptes-rendus des CHSCS 2025/2026 :

La CHSCT est instituée pour ce qui concerne les domaines liés à l’hygiène, à la sécurité et aux conditions de travail des personnels de l’établissement.

Les comptes-rendus des CHSCT sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Préalablement à la mise en œuvre d’une mesure disciplinaire, le chef d’établissement et l’équipe éducative recherchent, dans la mesure du possible, toute mesure utilise de nature éducative, notamment par le biais de la commission éducative.

Le conseil de discipline prononce des sanctions pouvant aller de l’avertissement jusqu’à l’exclusion définitive.

Le conseil de cycle élabore la partie pédagogique du projet d’école pour le cycle considéré, assure le suivi et l’évaluation de sa mise en œuvre et organise régulièrement la concertation sur la progression, les acquis et les besoins des élèves.

Les comptes-rendus des conseils de cycle sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Elle a pour mission d’examiner la situation d’un élève dont le comportement est inadapté aux règles de vie dans l’établissement et de favoriser la recherche d’une réponse éducative personnalisée.

Le conseil école/collège mène des actions pédagogiques, à tout niveau, sur l’ensemble des cycles et concernant le 1^er et le 2^nd degré.

Les comptes-rendus des conseil école/collège sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

La cellule de formation continue recense et priorise les besoins de formation des personnels de l’établissement, analyse les demandes d’inscription individuelles et propose au chef d’établissement la liste des candidatures retenues pour l’établissement. Elle effectue également un bilan des formations auxquelles ont participé les personnels de l’établissement et fait des recommandations de formations pour l’année suivante.

Les comptes-rendus des cellules de formation continue sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Les comptes-rendus des commissions du dialogue social sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).

Les comptes-rendus des commissions informatiques sont consultables par les personnels du LFC uniquement (sur l’Espace Pro de Skolengo).